部编版（2016）语文八年级上册《记承天寺夜游》短文两篇PPT
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《记承天寺夜游》短文两篇PPT
第一部分内容：学习目标
1.掌握重点的实词虚词，背诵并默写课文。
2.品味文章画面的精美、语言的精美及布局的匠心所在。
3.感受作者热爱生活、追求美好事物的执著情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。
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记承天寺夜游PPT，第二部分内容：走近作者
苏轼（1037年—1101年），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。
苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。
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记承天寺夜游PPT，第三部分内容：朗读课文
1.自由读。
2.听读。
3.齐读。
疏通文意
再读课文，对照注释、借助工具书，初步理解文句，完成导学案上的题目。
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记承天寺夜游PPT，第四部分内容：自主探究，整体感知
1.作者为什么要夜游承天寺？
一是因为作者被贬谪，心情郁闷、孤独，想出去走走；二是因为月色很美。
2.作者所见夜景如何？（用原文回答）请赏析此句。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
温馨提示：抓住关键词语，仔细揣摩其含义，运用增减，调换法，通过比较来体味原文的精妙。
写作背景
元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼有关对王安石新法的诗句，说他以诗讪谤新法，并将他逮捕入狱，这就是“乌台诗案”。长时间的审问、折磨，苏轼差点丢了脑袋。后由于范镇、张方平等的营救，案件惊动两宫，十二月苏轼获救出狱，被贬到黄州，任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲客。
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记承天寺夜游PPT，第五部分内容：再读文章，与文本对话
1.夜游期间，作者的心情发生怎样的变化？（提示：先找关键词句，再体会作者心情）
2.你是如何理解作者夜游的感慨：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”
“闲人”并非是闲极无聊，无所事事之人，而是具有闲情逸致，兴趣高雅之人，也包含了作者远大的政治抱负，但壮志难酬，一贬再贬，可见他的无奈与悲凉，他何尝要做一个闲人呢？赏月只不过是他借月抒情，自我排遣罢了。
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记承天寺夜游PPT，第六部分内容：拓展延伸
1.与作者对话。
2.说出有关描写月亮的诗句。
描写月亮的诗句：
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。 ——李白
海上升明月，天涯共此时。 ——张九龄
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——李白
但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼
春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石
明月松间照，清泉石上流。——王维
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