《学弈》PPT课件7

《学弈》PPT课件7 读一读 三人行，必有我师。 读书百遍，其义自见。 温故而知新。 学而时习之。 1.你怎样理解这些警句？ 2.跟我们平时所用的书面语言比较一下，这些警句有什么特点？ 这些警句都是用文言写成的。用文言写出的文章就叫文言文。它是古代的书面语体，是中华民族优秀的文化遗产。诵读文言文，能提高语言的感悟能力、表达能力、概括能力和逻辑思维能力。 ... ... ... 作者简介 孟子 (约公元前372—前289年) 战国时思想家、政治家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。 提出“民贵君轻”说。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者，有“亚圣”之称。著作有《孟子》。  我会认    yì　 yǔ    jù    fú       yǐ 学弈  与之俱学   弗若之矣  huì  hónghú zhuó       yú   诲     鸿鹄     弓缴  弗若与   ... ... ... 弈秋，通国之善弈者也。 弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 通国：全国。 之：的。 善：善于，擅长。 弈：下棋。 者：的人。 译文：弈秋，是全国下围棋最好的人。 ... ... ... 《学弈》参考译文 弈秋，是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗吗？说：不是这样的。 主要内容 文章先写弈秋是全国的下棋高手，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。 ... ... ... 将下列句子译成现代文。 1.使弈秋诲二人弈。 （人们）让弈秋教两个人下棋。 2.思援弓徼而射之。 想着引弓箭去射天鹅。 3.为是其智弗若与？ 以为(说)是这个(人)的智力比不上(那个人)吗？ 文言文学习方法 1.读准字音，读通句子。 2.逐字逐句，理解意思。 3.用自己的话说说全文的意思。 4.朗读课文，背诵课文。 ... ... ... 说说“之”和“其”各当什么讲 之 通国之善弈者也（      ） 思援弓缴而射之（      ） 虽与之俱学（               ） 其 其一人专心致志（       ） 为是其智弗若与（       ） ... ... ... 练一练 说说下列“之”分别指什么。 1.一人虽听之     (           ) 2.思援弓缴而射之 (           ) 3.虽与之俱学     (             ) 4.弗若之矣       (             ) 总结 通过读《学弈》，有哪些收获？  道理 学习应专心致志，不可三心二意。 关键词：学弈教学课件，语文A版六年级下册语文课件，六年级语文幻灯片课件下载，学弈PPT课件下载，.ppt格式