《我的“长生果”》PPT教学课件

《我的“长生果”》PPT教学课件 第一部分内容：作者简介 叶文玲(1942～)，著名作家。1958年发表处女座《我和雪梅》。主要作品有：长篇小说《父母官》、《无梦谷》、中篇小说《青灯》、《浪漫的黄昏》，散文集《梦里寻你千百度》、《叶文玲散文选》，《叶文玲散文自选集》等。 助读资料 读书要玩味。             -- 程颢 为乐趣而读书。           -- 毛姆 读书百遍义自见。         -- 裴松之 不动笔墨不读书。         -- 徐特立 好读书,不求甚解。        -- 陶渊明 读书使人心明眼亮。       -- 伏尔泰 ... ... ... 我的长生果PPT，第二部分内容：会认字 比喻   美差   过瘾   仇恨  卓娅 书籍   借阅   如饥似渴     报偿  沉甸   领悟   馈赠   磁石  委屈 积累  酵母   借鉴   呕心沥血 ... ... ... 我的长生果PPT，第三部分内容：词语解释 查一查。 浮想联翩 指飘浮不定的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生许多联想。 不求甚解 原指读书只求理解,不着眼于字句的解释。现多指学习不认真,不求深入理解。 黯然神伤 心情不愉快，无精打采的样子。 别出心裁 独创一格，与众不同。 词语积累 描写读书给人的感受的词语： 津津有味  浮想联翩  牵肠挂肚  黯然神伤  呕心沥血 ... ... ... 我的长生果PPT，第四部分内容：初读感知 1.课文是从怎样来介绍读书的好处的？ 两次作文《秋天来了》《一件不愉快的往事》 2.根据课文内容填空。 课文描述了作者从小到大读书的经历，作者一开始就认为_____________________，作者在结尾处也说__________________________。 段落划分 第一部分（1）：写书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。 第二部分（2-7）：介绍“我”少年时代的几次读书经历以及读书给“我”带来的丰厚回报。 第三部分（8-14）：通过回忆“我”两次作文成功的事情，说明了阅读积累对写作的巨大作用。 ... ... ... 我的长生果PPT，第五部分内容：课文解读 默读课文，本文是怎样描述书的？ 总领全文 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 这段话用________的手法，总体阐述了读书带给作者的感受，为后面介绍读书的好处做铺垫。 请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。 母亲的话语如春朝的细雨，滋润着我；母亲的身影如夏天的清风，伴随着我；母亲的眼神如秋夜的星辰，照耀着我；母亲的笑脸如冬日的阳光，温暖着我。 我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。那是种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让孩子买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。 这段话以_______的手法，描述出作者最早的读物。 ... ... ... 我的长生果PPT，第五部分内容：写作手法 学习运用烘云托月法的写作手法 【烘云托月】“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。”作者用这些句子来烘托少年时代读书生活的美好。 。 【举例】像落叶从枝头飘零,像残雪在大地湮灭,我每想起遥远的故乡,就禁不住双眼泪流。 拓展延伸 《乌篷摇梦到春江》叶文玲 那时，我并没见过富春江，却千百次做过有关她的梦，郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。 ... ... ... 我的长生果PPT，第六部分内容：课堂练习 1.补写词语。 流光（  ）（  ）   不（  ）而（  ）  千篇（  ）（  ） 别（  ）心（  ）  囫囵（  ）（  ） 2. 填上恰当的词语。  （         ）的画页 （        ）的乐章   (         )的月亮  （        ）的创造 3.仿写句子 书是人类文明的“长生果”。 ... ... ... 我的长生果PPT，第七部分内容：课后作业 1.把描写“我”少年时代读书的感受的句子抄下来。 2.看看读书带给我们什么，将自己在读书中的收获写成一个小片段，不用太长，表达要有感情。  关键词：部编人教版五年级上册语文PPT课件免费下载，我的长生果PPT下载，.PPT格式；