部编版语文四年级上册《夏日绝句》PPT课件5
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《夏日绝句》PPT课件5
李清照（公元1084-1151？），号易安居士，济南章丘人，宋代杰出的女词人。
李清照生于书香门第，父亲李格非精通经史，长于散文，母亲王氏也知书能文。在家庭的熏陶下，她小小年纪便文采出众。李清照对诗、词、散文、书法、绘画、音乐，无不通晓，而以词的成就为最高。
李清照的词委婉、清新，感情真挚。前期的词，主要描写少女、少妇的生活，多写闺情，流露了她对爱情生活的向往和别离相思的痛苦。她后期的词，多悲叹身世，有时也流露出对中原的怀念，以表达她的爱国思想。李清照的文学创作具有鲜明独特的艺术风格，居婉约派之首，对后世影响较大，在词坛中独树一帜，称为"易安体"。
她曾作《如梦令》，描述她少女时代在济南的欢乐生活："常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。"宋时，济南城西确有"溪亭”。
李清照在南渡之初，还写过一首雄浑奔放的《夏日绝句》："生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东"。借项羽的宁死不屈反刺徽宗高宗父子的丧权辱国，意思表达得淋漓尽致。
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夏日绝句
生当做人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
[译诗、诗意]
活着的时候应当作人中的豪杰，
就是死了也要成为鬼中的英雄。
直到今天人们还在思忆项羽，
他在惨遭失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。
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悟诗情：抓住“至今、思”感受诗的情感
学古诗，仅仅知道意思是不够的。你还要怎么学？
凡是历史上脍炙人口的诗歌，都有着独特的思想艺术美丽。这首绝句，是李清照的传世之作。我们就品一品这首诗的绝妙之处。请你边读边想。你有什么感受？
考考你
你先感受到什么？
你是从哪感受到的？
这首诗为什么写项羽？为什么诗人要“至今思项羽”呢？（结合李清照的时代背景来体会）
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集体反馈
项羽是英雄豪杰，虽然失败，但不屈服。
至今、思：到现在人们还怀念项羽。人们赞美项羽什么？顽强不屈的精神
在动荡的年代，李清照亲眼看到宋朝统治者仓皇逃窜，北宋沦入敌手，与项羽形成鲜明的对照。诗人借赞扬项羽来批评北宋王朝的投降、逃跑，苟且偷生的可耻行径。从诗中体会出李清照的抗击侵略、收复故土的爱国之情。
课堂小结
学习<<夏日绝句>>，你体会到了作者什么样的情感？
回忆我们刚才学的古诗，我们是怎么学的？
（读古诗、有韵味；知作者、借诗题；明诗意、悟诗情）
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作业
1.有感情的朗读、背诵<<夏日绝句>>
2.自学古诗<<石灰吟>>与<<竹石>>.
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