《不求甚解》PPT下载

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    • ID:10323
    • 版本:部编版(2016)
    • 册别:九年级下册
    • 等级:普通
    • 年份:2019
    • 大小:1482 KB
    • 格式:pptx
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部编版(2016)语文九年级下册《不求甚解》PPT下载
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《不求甚解》PPT下载 第一部分内容:情景导入 “行万里路,读万卷书”。十年寒窗,伴着馥郁的书香,我们一天天长大了。在这个过程中,我们积累了很多的词语,对于“不求甚解”一般性的理解是怎样的? 学习目标 1.学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。   2.积累文中出现的精辟的句子。 3.培养学生良好的学习与生活习惯。 走近作者 邓拓,原名邓子健,邓云特,笔名马南��、向阳生等。建国后历任《人民日报》总编辑、社长,“文化大革命”一开始即遭迫害,1966年5月18日含冤去世,主要著作有《中国救荒史》、《燕山夜话》、《论中国历史的几个问题》等,并与吴晗、廖沫沙合写《三家村札记》,1944年主持编辑了第一部《毛泽东选集》。  ... ... ... 不求甚解PPT,第二部分内容:基础知识 读准字音 马南��       王粲      哩 咬文嚼字    豁然贯通 不求甚解:不求原指读书指领会精神实质,不咬文嚼字。现多指只求懂个大概,不求深刻了解。 咬文嚼字:过分斟酌字句,多用来指死抠字眼而不注重精神实质, 因小失大:为了小的利益,造成大的损失。 豁然贯通:豁然:通达的样子;贯通:前后贯穿通晓。指一下子弄懂了某个道理。 开卷有益: 读书有好处。 ... ... ... 不求甚解PPT,第三部分内容:整体感知 给课文分段,概括出每一段的主要意思(可以用书中的语句) 第一部分(第1段):摆出批驳的靶子。 这篇杂文是一篇驳论文,作者首先摆出要批驳的靶子:“对任何问题不求甚解都是不好的。”接着作者明确提出自已的看法:“盲目地反对不求甚解的态度”“没有充分的理由”。 第二部分(第2---4段):全面分析陶渊明的读书态度,指出“不求甚解”的两层含义。 第2段,从“不求甚解”的出处入手,证明人们曲解了“不求甚解”的意思。陶渊明的读书态度是正确的,值得我们学习。 第3段,全面分析陶渊明的读书态度。首先,要养成“好读书”这个习惯。只有“好读书”,才能,才能谈到“求甚解”这个问题。其次,读书的要诀全在于“会意”,而“会意”十分不易。所以陶渊明每有“会意”,就十分高兴。 第4段,说明因为“会意”不易,所以陶渊明只好说“不求甚解”。指出“不求甚解”有两层含义,一是表示虚心,因为书不一定都能读懂,就承认“不求甚解”。二是说明读书的方法,不固执一点,不死抠字眼,而是了解大意。 第三部分(第5---6段):提倡虚心的“不求甚解”的读书态度,并以古人事例证明。 第5段,提倡虚心的“不求甚解”的读书态度。以普列汉诺夫为例,他自以为熟读马克思的著作,“求甚解”,实际上做了许多曲解。今天我们读经典著作,一定要虚心读,理解经典著作的精神实质。 第6段,介绍古人就是以“不求甚解”态度读书的。举了诸葛亮的例子。诸葛亮读书是“观其大略”,比徐庶等人“多于精熟”高明,知识面更广,了解问题更全面。 ... ... ... 不求甚解PPT,第四部分内容:合作探究 概括出文章的主要观点(在什么地方出现)? 最后一段 本文是什么文体? 本文的文体是议论文。 本文主要讨论了什么问题? 本文主要讨论了应该怎样正确理解“不求甚解”的含义。  作者是怎样驳斥“对任何问题不求甚解都是不好的”? ①介绍“不求甚解”的出处。 ②阐述“不求甚解”的两层含义。 ③用诸葛亮和普列汉诺夫的例子,从正反两方面论证读书的要诀在于虚心、会意。 ④全面、明确解释“不求甚解”的含义。 ⑤提出自己认可的读书方法——重要的书必须常常反复阅读。) ... ... ... 不求甚解PPT,第五部分内容:随堂检测 1.加点的字读音正确的一项是(    ) A、藻饰 zǎo    狡黠xiá       大而无当dàng B、诘难 nàn    咀嚼 jiǎo     味同嚼蜡jué C、滞碍 chì     劝诫jiè         抠字句kōu D、轻鄙 bǐ      粗糙 cāo       吹毛求疵cī 2.在下列词语中没有错别字的一项是(    ) A、文彩藻饰     读书废时     纵观统筹 B、孜孜不倦     天资聪颖     滥加粗暴 C、独到见解     咬文爵字     豁然贯通 D、仔细揣磨     明辨是非     高谈阔论 3.对下列句子修辞方法分析正确的一项是:(    ) (1)盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如修剪移接。 (2)读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。 (3)在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚是光辉灿烂的明星。 (4)“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 A、(1)比喻;(2)排比;(3)比喻;(4)引用 B、(1)比拟;(2)反复;(3)夸张;(4)比喻 C、(1)对比;(2)排比;(3)比喻;(4)拟人 D、(1)比喻;(2)反复;(3)夸张;(4)引用 ... ... ... 不求甚解PPT,第六部分内容:课后作业 1.完成同步练习。 2.预习下一课。 关键词:部编人教版九年级下册语文PPT课件免费下载,不求甚解PPT下载,.PPT格式;

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