部编版（2016）语文八年级下册《安塞腰鼓》PPT教学课件
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《安塞腰鼓》PPT教学课件
第一部分内容：互助解疑
层次 起止文段 内容
第一部分：（ —— ）表演前
第二部分：（ —— ）表演中
一层：（ —— ）宏伟的（ ）
二层：（ —— ）沉重的（ ）
三层：（ —— ）有力的（ ）
四层：（ —— ）变幻的（ ）
五层：（ —— ）迅猛的（ ）
第三部分：（ —— ）表演后
语速 语调
第一部分：语速较慢 沉稳有力
第二部分：语速较快 高昂激越
第三部分：语速较舒缓 语调轻柔
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安塞腰鼓PPT，第二部分内容：看读课文 体会文势
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。
他们的神情
沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。
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安塞腰鼓PPT，第三部分内容：朗读常用的基本表达手段
1、停顿。是指语句或词语之间声音上的间歇。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。
2、重音。是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。重音有语法重音和强调重音两种。句中的动词、形容词等常常读重音。
3、语速。是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。说话的速度是由说话人的感情决定的，朗诵的速度则与文章的思想内容相联系。一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些；平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。
4、语调。语调的选择往往由文章所表现的内容决定。
（1）平缓，文章开篇交代事件的时间、地点、人物的句子，可用平缓的语气朗读。（2）激昂，富有战斗性、号召性的句子宜读得激昂。（3）低沉，表达内心的痛苦。（4）欢快，表达内心的欢快喜悦等。
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