人教版物理八年级上册《汽化和液化》物态变化PPT(第1课时蒸发和沸腾)
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《汽化和液化》物态变化PPT(第1课时蒸发和沸腾)
第一部分内容：预习感知
一、汽化
物质由________变为________的过程。
二、沸腾
1.概念:液体________和________同时发生的________汽化现象。
2.现象:形成的大量气泡不断________,到水面破裂开来,里面的________散发到空气中。
3.特点:不断吸热,温度________。
4.沸点:各种液体沸腾时都有确定的________。
三、蒸发
1.概念:在________温度下都能发生的汽化现象。
2.发生部位:只在液体________进行。
3.影响因素:液体的________________,液体________________,液体表面附近空气的流动________。
4.特点:液体在蒸发中________热,致使液体及与液体接触的物体温度________。
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汽化和液化PPT，第二部分内容：互动课堂理解
蒸发和沸腾的比较
【例题】 下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是 ( )
A.蒸发和沸腾都需要从外界吸收热量
B.蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行
C.蒸发放热,沸腾吸热
D.蒸发的快慢与温度无关,沸腾时温度保持不变
点拨:本题考查了汽化的两种方式的异同点,解题的关键是搞清楚蒸发和沸腾的概念。蒸发是在任何温度下都能发生,并且只在液体表面进行的汽化现象。沸腾是在一定温度下,在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。二者都是汽化,都要吸收热量。
解析:蒸发和沸腾都是汽化现象,都要吸热,A对,C错;蒸发是在任何温度下,发生在液体表面的汽化现象,沸腾是在一定温度下,在液体表面和内部同时发生的汽化现象,B错;影响蒸发快慢的因素有:温度的高低、液体表面积大小以及液体表面的空气流动快慢,D错。
答案:A
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汽化和液化PPT，第三部分内容：尝试应用
一、沸腾
1.观察水的沸腾的实验如图所示。在加热过程中,下列说法不符合实际的是( )
A.水临近沸腾前,水中无气泡产生
B.水温升高得越快,产生的“白气”越多
C.水沸腾过程中,水中的气泡不断上升、变大,到水面破裂开来
D.水沸腾过程中,水温不变
2.水的沸腾是一种剧烈的________(填物态变化的名称)现象,水在沸腾的过程中,要继续吸热,但温度________(选填“升高”“降低”或“不变”)。
二、蒸发
3.下列能使蒸发变慢的措施是( )
A.用电热吹风将湿头发吹干
B.用扫帚把地上的积水扫开
C.把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱
D.喝开水为了不烫口向水面吹气
4.夏天,人在电风扇下吹风感到凉爽,这是因为( )
A.电风扇吹来的是冷风
B.电风扇吹风可降低室内温度
C.电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发,带走皮肤上的热量
D.以上说法都正确
5.(2018·山东济南实验中学期中)护士帮病人打针前,通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒,此时病人会感到该处________(选填“热”或“冷”),原因是酒精涂在该处会发生________(填物态变化名称)现象。
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