部编版（2016）道德与法治七年级下册《青春的证明》青春时光PPT(第2课时青春有格)
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《青春的证明》青春时光PPT(第2课时青春有格)
第一部分内容：教材感知
行己有耻
基础要点
1．“行己有耻”的含义
“行己有耻”的意思是说，一个人行事，凡自己认为①______的就不去做。
2．“行己有耻”的要求
(1)要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
(2)“行己有耻”需要我们有②__________，不断提高辨别“耻”的能力。
(3)“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，③____________。
(4)“行己有耻”要求我们树立④______意识，触碰⑤______底线的事情不做，违反⑥______的事情坚决不做。
(5)“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝⑦__________，不断增强⑧________。
“行己有耻”的含义
1．孔子说：“行己有耻。”对此理解正确的是( )
A．世界上没有什么是可耻的
B．我们的所有行为都是可耻的
C．凡自己认为可耻的就不去做
D．行为是否可耻主要由我们自己决定
2．朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”这告诉我们( )
①要知廉耻，懂荣辱 ②要有所为，有所不为 ③自己认为正确的就做，认为错误的就不做 ④我们要有知耻之心，规范自身行为
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。下列选项符合这一要求的是( )
A．害人之心不可有，防人之心不可无
B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C．忍一时风平浪静，退一步海阔天空
D．一花独放不是春，百花齐放春满园
止于至善
基础要点
1．“止于至善”的含义
“止于至善”是人的一种①______境界，是一种“虽不能至，心向往之”的②______过程，是一种向往美好、③__________的精神状态。
2．“止于至善”的要求
(1)从④__________做起，积少成多，积善成德。
(2)“止于至善”要求我们在生活中寻找“⑤____”，将他们作为榜样。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对⑥__________和⑦__________的思考，给予我们⑧__________的力量。
(3)“止于至善”要求我们养成⑨__________的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过⑩______和○11______，端正自己的行为。
(4)以○12______为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
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青春的证明PPT，第二部分内容：综合探究
9．青春年华，我们应当培养自己的行为准则。请你参与七年级(1)班同学的漫画探究活动。
【探究一 行己有耻】
以下是同学们搜集的两幅漫画：
(1)“行己有耻”，漫画中的主人公均缺乏知耻之心，知耻之心对我们有怎样的重要意义？
答：“知耻之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
(2)“行己有耻”要求我们树立底线意识，请写出两个你的道德底线。
答：示例：不说谎话、不逃课。
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