部编版（2016）语文七年级上册《春》PPT课件下载
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《春》PPT课件下载
第一部分内容：重点字词
迷 藏 朗 润 蓑 衣 烘 托
抖 擞 黄 晕 水 涨 酝 酿
应 和 捉迷藏 薄 烟 窠巢 散
润湿：(土壤、空气等)潮湿而润泽。
应和：本课指声音相呼应。
寻常：平常，普通。
逼眼：引人注目，醒目。
抖擞：振作。
健壮：强健。
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第一段写盼春，运用什么修辞手法，表达了作者什么感情?
⑴“盼望着，盼望着”用反复的修辞手法，表达了作者盼春心切的强烈感情。
⑵“东风来了，春天的脚步近了”。把物当作人来写，叫拟人。宣告春天到来，表达喜春之情。
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春PPT，第二部分内容：绘春
1、春的总轮廓
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
“一切……”这个自然段是怎么写春天的?
这个自然段是宏观勾勒春天。 “一切”画出春的轮廓；“朗润”写春山光泽； “涨”写春水涣涣； “红”写春日暖人。春天一派万物复苏的景象。三个“起来了”照应“刚睡醒”“张开了眼”。
“一切……”这个自然段运用的什么修辞手法，有什么好处?
（三个“起来了”照应“刚睡醒”，运用拟人句和排比句，语言简洁，却生动地写出了冬去春来、万物复苏的春的轮廓。）
2、春草图
思考：作者怎样描写春草的？
⑴用“偷偷”“钻”写春草的情态；
“偷偷地”写出了不经意间，春草已悄然而出的情景。这样写赋予小草以感情和意识，富有情趣，惹人喜爱。
“钻”字用得好，“钻”字表现了生命力顽强，写出了春草破土而出的挤劲。
⑵用“嫩嫩的”写春草的质地；
⑶用“绿绿的”写春草的色泽；
“嫩嫩的，绿绿的”本该在“小草”前面，为什么放在句末？
单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点，使句子生动活泼，富有生气。
⑷用“一大片一大片满是的”写春草的长势。
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春PPT，第三部分内容：强化训练营
1.“一年之计在于春”这句话的含义是：( )
A．春天伊始，万紫千红，充满活力。
B．春是一年之始，干劲最足，工作最出色。
C．春天是计划安排一年工作的关键。
D．春天风和日丽，天气暖和，是充满浪漫和希望的季节。
⒉“你不让我，我不让你”的意思理解正确的一项是：( )
A．采用夸张的手法写出一种树花跟着一种树不停地开放。
B．采用拟人手法写出桃花、杏花、梨花的数量繁多。
C．采用夸张手法写出所有的花竞相吐艳。
D．采用拟人手法写出桃花、杏花、梨花等竞相开放。
⒊“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”句中的“眨”说明：（ ）
A.花的种类丰富、竞相开放。
B.写野花遍地，逗人喜爱。
C.写花儿繁多，美丽鲜艳。
D.写野花闪闪发亮，在微风中轻轻摆动的明丽色彩。
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春PPT，第四部分内容：作业直通车
走到大自然中去，观察大自然，欣赏大自然，截取一段秋天的景象进行描写，一两百字即可。
（可以从景物的形、色、味、神和你的感受等多方面描写，可以借助比喻、拟人、排比等多种手法，力求语言生动形象）
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