部编版语文六年级上册《夏天里的成长》PPT优质课件
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《夏天里的成长》PPT优质课件
第一部分内容：教学目标
1.正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。
2.会认并会写生字。
3.体会作者的表达特点，了解为什么“夏天是万物长大的时期”。
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夏天里的成长PPT，第二部分内容：情境导入
农谚集锦
1.麦要浇芽，菜要浇花。
2.八成熟，十成收；十成熟，二成丢。
3.立秋种，处暑栽，立冬前后收白菜。
4.打了春，立了夏，先种黍子后种麻。
5.小暑不见底，有谷没有米。
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夏天里的成长PPT，第三部分内容：生字、新词
豆棚瓜架 增
苞蕾 苔藓
草坪 缝儿 谚语
甘蔗 瀑布
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夏天里的成长PPT，第四部分内容：初步感知
主要内容：课文通过瓜蔓、竹子、小鸡、小鸭、稻秧等生物夏天快速生长的具体实例，说明夏天是一切生物生长的季节。
中心句：夏天是万物迅速生长的季节。
植物 动物 山水
铁轨 马路 人
课文是怎么围绕中心句来写的？
课文围绕中心句，分别从植、动物，山、水和路，以及人这三个方面来写的。
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夏天里的成长PPT，第五部分内容：朗读赏析
植物
绿蔓、竹子、高粱、苞蕾（鲜花、果实），
有生命的苔藓、草坪菜畦。
动物
小猫、小狗、小鸡、小鸭。
作者为什么能把这一段写得这么具体形象呢？
作者在这里选取了具有代表性的事物，并抓住事物的特点进行描写，给人留下了深刻的印象。
第2自然段写出了生物在夏天飞快生长的状态。
写到了哪些动植物？是怎样体现这一段的中心意思的呢？
第2自然段写了豆子、瓜、竹子、高粱、花、苔藓、菜、小鸡、小鸭等生物。
主要运用夸张的手法，突出这些生物的生长之快，
来体现这一段的中心意思。
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夏天里的成长PPT，第六部分内容：拓展延伸
课文写了夏天里植物、动物、山水、铁轨、马路、人等的生长来写的，作者为什么选取这几种事物来写？
选取典型事物，抓住事物特点写，更能说明道理。
课文在语言表达上有什么特点？
使用的语言都是我们熟悉的语言，浅显易懂，这种表达虽没有华丽的词汇，却用得恰到好处，让人感到亲切、自然、朴实。
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