部编版语文六年级上册《七律・长征》PPT精品课件(第2课时)
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部编版六年级语文上册《七律·长征》PPT精品课件(第2课时)，共35页。
复习旧知，进入新课
这首诗是革命家毛泽东在长征即将胜利之时，挥笔写下的一首壮丽的诗篇。全诗描绘了在红军长征途中最让人难忘的几个画面，这节课，我们继续体验这场惊心动魄的行程，继续去领略英雄们的豪迈气概，齐读课题。
细品全诗，感悟精神
1. 这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？
2. 从红军长征中遇到的艰难险阻可见红军的什么精神？
3. 作者如何运用点面结合来体现长征艰难？
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
首联概括了全诗的主要内容，开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，是中心句，也是全篇的中心思想，总领全篇，属于“点面结合”中的“面”的描写。”
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
弯弯曲曲连绵不断的样子。这里指五岭山脉高低起伏,绵延不绝。
磅礴：（气势）盛大，雄伟。这里指乌蒙山高大雄伟气势磅礴。
初读诗歌，整体感知
作者采用先扬后抑的写法，先用“扬”的手法，展现其山势险峻。后用“抑”的手法展现其渺小，这抑扬之间更反衬出红军的伟大，同时也让学生感受到诗歌夸张的艺术表达方式。
红军历时两年，走了上万里路，经过无数次激烈的战斗，在这里单独写穿越了绵延起伏的五岭，跨过了巍峨高大的乌蒙山，这属于“点面结合”中“点”的描写。这也是万水千山“千山”的写照。
这首诗主要写了什么？
本诗威武雄壮、气势磅礴。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。
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