部编版语文五年级上册《古诗三首》PPT免费下载
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《古诗三首》PPT免费下载
第一部分内容：作者简介
陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。
林升，字云友，又名梦屏，南宋诗人，约生活于南宋孝宗年间(1163~1189)，生平不详，浙江平阳(今浙江苍南县繁枝林坳)人，他的作品《题临安邸》被纳入小学课本中。
龚自珍（1792年—1841年），号定庵。汉族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽�O山馆，又号羽�O山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。 著有《定庵文集》，今人辑为《龚自珍全集》。
助读资料
华夏，中华，中夏，诸夏，诸华，神州，九州，海内，中原，四海等。
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古诗三首PPT，第二部分内容：会认字
九州 王师 家祭 乃翁 西湖 熏得
汴州 已亥 杂诗 生气 恃风雷
齐喑 抖擞 不拘一格
词语积累
描写爱国的词语：
忧国忧民 忠君报国 精忠报国
殉节报国 赤胆忠心 爱国如家
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古诗三首PPT，第三部分内容：初读感知
1.这三首古诗都是关于什么内容的？
都是关于爱国的古诗。
2.根据古诗内容填空。
课文这三首古诗的作者分别是__________________，这三首诗表现了这三个诗人____________________。
解释古诗
死去元知万事空，
句意：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；
但悲不见九州同。
句意：但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
王师北定中原日，
句意：当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时；
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古诗三首PPT，第四部分内容：古诗赏析
这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和他忧国忧民的爱国情怀，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。
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古诗三首PPT，第五部分内容：写作手法
学习运用讽刺的修辞手法
【讽刺】“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。” 通过这几句诗可以看出作者用讽刺的手法描写了所谓的“游人们”醉生梦死，不关心国家，只知道享乐的样子。
【举例】商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
拓展延伸
爱国古诗词
从军行七首
作者：王昌龄 (唐)
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
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古诗三首PPT，第六部分内容：课堂练习
1.看拼音，写词语。
元： 万事空：
九州： 同：
2. 把下面的诗句补充完整 。
山外青山楼外楼，西湖（ ）几时休，
暖风（ ）得游人醉，直把（ ）作（ ）。
3.《已亥杂诗》中表达了作者什么思想？
诗人期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面。
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古诗三首PPT，第七部分内容：课后作业
1.把三首古诗背诵熟练。
2.课下查找资料，找一找有多少关于爱国的古诗词，选出自己喜欢的抄下来。
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