北师大版数学六年级上册《圆的周长》圆PPT课件下载
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《圆的周长》圆PPT课件下载
第一部分内容：课前准备
学习重点：探索、发现圆的周长和直径的关系。
学习难点：运用圆的周长解决一些简单的实际问题。
学习方法：运用滚动、绕线等方法，让学生动手测量、计算，发现圆的周长和直径的关系。
学具准备：答题纸、圆片、直尺、细线等。
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圆的周长PPT，第二部分内容：情景引入
人们很早就发现，轮子越大，滚一圈就越远。
互动新授
一.测量圆的周长
“化曲为直”
滚动法
绕线法
二.探究圆的周长与什么有关
圆的周长与直径有关。
正方形的周长是边长的4倍。圆的周长与直径也有倍数关系吗？
三.探究圆的周长与直径的关系
找3个大小不同的圆片，分别测量出周长和直径，做一做，填一填。
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圆的周长PPT，第三部分内容：巩固扩展
1.画一个直径为10cm的圆。
⑴想一想，怎样得到它的周长？
⑵把圆剪下来，量一量。
⑶多量几次，算出测量结果的平均数。
画图略，测量周长应接近31.4cm。
2.看图思考下面的问题，然后填空。
正方形周长是圆的直径的（ ）倍，
3.妙想要为半径为3cm的圆形小镜子围一圈丝带，她现在有18cm长的丝带，估一估，够吗？
4.汽车车轮的半径为0.3m，它滚动1圈前进多少米？滚动1000圈，前进多少米？
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圆的周长PPT，第四部分内容：课堂小结
圆周率：圆的周长除以直径的商，用字母π表示，计算时通常取3.14。
已知直径求周长：C＝πd
已知半径求周长：C＝2πr
圆 周 率 的 历 史
轮子是古代的重要发明，给人们的生产和生活带来了极大的方便。由于轮子的普遍使用，人们很自然地想到这样一个问题：一个轮子转一圈可以走多远?很显然，轮子越大，转动的距离越长，那么转动的距离与轮子的直径之间有什么关系呢?
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